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中国石拱桥教案板书

浏览次数:      日期:2019-06-11  

  领会中国石拱桥的长久汗青和精采成绩,认识古代庖动听平易近的伶俐才智,激 发烧爱祖国的豪情,献身科学的志向和严谨务实 的。 《中国石拱桥》是我国出名的桥梁专家茅以升所做的一篇引见我国石拱桥的说,它以赵州桥和卢沟桥为典型典范,用简练 凝练、富有归纳综合力的言语引见了我国石拱桥的特点及成绩。 充实显示了我国劳动听平易近的聪慧和力量。 初中生具有较强的抽象思维能力和习惯,并具有强烈的猎奇心,易于正在抽象思维和进修乐趣方面进行取指导;但因为说 体裁的特点,给学生进修、理解带来必然的坚苦。并且,学生对 中国石拱桥缺乏感官上的认识所以很难构成抽象认识,因而,课 前,我要肄业生操纵课余时间通过分歧形式寻找相关中国石拱桥 的材料及图片、文字申明等内容,帮帮学生初步建构起对中国石 拱桥特点的抽象化认识。 六、课时放置:2课时。 先给同窗们讲如许一个故事:早正在1905年,正在镇江这个处所啊, 有一个小桥叫文德桥。正在5 日大师都吃粽子的这一天赛龙舟,有一个十岁的少年,跟着看赛龙舟的人群往前走,前面的人群已 经来到了文德桥上,很小的一个小桥。 因为人太多,这个桥啊从两头被压断了,坐正在桥顶上的人呢就跌落到了水里,那会泅水的就赶紧上了岸,不会泅水的人呢就被淹 死了。这位十岁的少年坐正在桥的旁边,惊呆了。他就想:这制桥 的人制的这个桥怎样就这么的不坚忍!他就立誓长大当前要当一 位桥梁专家,要建制最坚忍的桥梁,不管几多人坐正在也不会 把它压断!后来这位少年就考上了美国留学生,特地学桥梁专业, 后来就成为我们国度很是出名的桥梁设想专家,他的名字叫茅以 升。茅以升设想了我国第一座现代化的大桥,叫做钱塘江大桥, 后来他又掌管设想了长江上的第一座大桥——武汉长江大桥,为 中国的桥梁事业成立了不朽的功勋!除此以外,他还写做了大量 的著做,好比他写过《中国桥梁史》。正在我们中学讲义里面还有茅 以升写的一篇《中国石拱桥》。今天呢,我们就来进修这篇文章, 请同窗们打开书。 弧形拱桥 三、朗读课文,全体:饮涧桥墩 郦道元张鷟 均匀 提问:文章前两段也是正在写中国石拱桥吗?是不是多余的?该当删去呢? 明白:前面两段的感化: 凸起中国石拱桥的特点不只包含一般石拱桥的特点,还有其本身的 一、(1-2段)归纳综合引见一般石拱桥的特点。 二、(3-9段)引见中国石拱桥的特点,取得的成绩及其 缘由。 (2)(4-5段)以赵州桥为例具体申明中国石拱桥的特点。 三、(10段)中国石拱桥正在新中国成立后的成长 明白:石拱桥的特点:形式漂亮“就像虹”汗青长久“呈现 的较早” 布局坚忍“几十年几百年以至几千年雄跨” 中国石拱桥具有一般石拱桥的特点,还具有其它一些特点。 式多样分布普遍 成绩惊人 明白:本文的申明挨次:归纳综合到具体、全体到局部、由古到今的时间挨次。 (一)本文先归纳综合引见了中国石拱桥的一般特点:形式漂亮、布局坚忍、汗青长久。又以赵州桥和卢沟桥为例做了具体申明。那 么做为精采代表,赵州桥和卢沟桥各有特色呢?做者如何申明的 提醒:课文次要引见了赵州桥的、建制时间、外形漂亮、布局奇异的特点及其设想者等内容;使用了逻辑挨次进行申明。 (见幻灯) 列数字:赵州桥很是雄伟,全长50.82米,两头宽9.6 米,中部 下定义:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创制性的设想,不单节约了石料,减轻了桥身的分量,并且正在河水暴涨的时候, 还能够添加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。 (二)我们通过进修课文和听同窗的引见,领会了赵州桥这座独拱石桥的奇特魅力。那么做为联拱石桥的代表,卢沟桥又有哪 些异乎寻常之处呢? 学生自学第6——8末节卢沟桥部门。 a.从申明内容、申明挨次、申明方式等方面比力卢沟桥取赵州桥的异同之处。 b.教师出示相关卢沟桥的图片,学生对照图片,参考课文内容来引见。 c.其他同窗从申明内容、申明挨次、申明方式的角度 点评同窗的引见。 四人小组会商明白: a.不异点:都是引见,建制时间,布局、外形漂亮的特点;使用了先总说后分说的逻辑挨次;都使用了列数字的申明方式。 b.分歧点:赵州桥部门还引见了其布局奇异的特点(它是一座独拱(转自:文摘:中国石拱桥教案板书)石桥,大拱两肩上各配一个小拱),及其设想者;卢沟桥部门还介 绍了它是一座联拱石桥,及其正在抗日和平反帝斗争的留念意义。 言语更活泼抽象。还使用做比力和摹模样形状的申明方式。 (过渡)桥梁专家茅以升对中国石拱桥的引见高高在上、逛刃不足,他抓住了特点,举了,更值得一提的是要言不烦,语 言精确。让我们一路再读课文找出你认为最能表现说言语准 确性的语句,揣测品尝并阐发一下。 d.全桥只要一个大拱,长达37.4米,正在其时可算是世界上最长 的石拱。 e.桥长265 11个半圆形的石拱构成,每个石拱长度不 一,自.16 小结、过渡:茅以升笔下的中国石拱桥给人留下深刻的印象。这是由于他正在申明事物时抓住了特征,合理放置了申明挨次,注 意了申明言语的精确性,这些给了我们良多,让我们也来做 一个片段。 赵州桥和卢沟桥因历时长远,反面临失修的问题,请你就这些古文物的,设想几条,或提几条合理并说由。 阅读《辞海》和《夜宿卢沟桥》中引见卢沟桥的片段,取课文中的引见语段进行比力。 篇三:中国石拱桥讲授设想公开课教案